Физкультурный досуг: «Физкульт – ура».
Цель: укреплять здоровье и осуществлять физическое развитие детей.
Задачи: 1) удовлетворить физические потребности детей в движении;
2) развивать ловкость, зрительно-двигательную координацию, способность ориентироваться в пространстве;
3) создать положительные эмоции, радость от совместной деятельности.
Материал:
- две вазы, осенние листочки (для оценивания команд);
- два мячика и лопатки;
- 2 маленьких ведерка, 4 картошки, обручи;
- ориентиры;
- костюм Доктора Айболита;
- эмблемы для команд по количеству детей;
- муляжи овощей, тачки;
-кочки.
Ход мероприятия.
Дети под музыку (спортивный марш) входят в зал, строятся в две шеренги напротив друг друга.
Вед: Здравствуйте, ребята!
Спорт, ребята, очень нужен
Мы со стартом крепко дружим
Спорт- помощник!
Спорт-здоровье!
Спорт - игра!
физкульт – ура!
-Ребята, а вы готовы показать, какие вы дружные, смелые, ловкие, умелые?
Дети: Да!
Вед: Сегодня у нас соревнуются две команды «Улыбка» и «Радуга».
Ребята, вы все готовы?
Дети: Да!
Вед: Только все ли вы здоровы?
Дети: Здоровы!
Вед: А вот это мы сейчас проверим и узнаем. Посмотрите, кто там идёт?
(Входит доктор Айболит.)
Айболит: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Вед: Доктор, вы всех осмотрите
Ловких смелых отберите!
Айболит: Прошу всех удобно встать, что скажу, то выполнять.
(Айболит проводит разминку)
На площадку по порядку становись скорее в ряд
На разминку, на разминку собираем всех ребят.
(Ходьба на месте)
Повторяйте все за мной! Вверх рука и вниз рука
Потянули их слегка. Поменяли быстро руки:
Нам сегодня не до скуки!
Обе ручки разминаем, наши руки укрепляем!
(Легкие рывки руками)
Наклонитесь вправо, наклонитесь влево
Разминаем свое тело.
(Наклоны туловища в правую и левую сторону)
Чтоб расти и закаляться не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься, заниматься надо нам.
(Дети выполняют приседания)
Прыгать будем мы сейчас на обеих ножках.
Прыгать будем на одной и на другой немножко.
(Прыжки на месте)
Выше руки поднимите, глубоко вдохните,
Выдохните, опустите!
(Дыхательные упражнения)
Айболит: (обращается к ведущему)
- Ну что, ребята все здоровы
И к соревнованиям готовы!
Вед.: Тогда, я прошу команды поприветствовать друг друга.
Речёвка команды «Улыбка»!
(Дети хором произносят):
Жизнь без улыбки ошибка,
Да здравствует смех и улыбка!
Вед.: Теперь речевка команды «Радуга»!
(Дети хором произносят):
Мы, как радуги цвета,
Неразлучны никогда!
Вед.: Молодцы, ребята! Ну что, начинаем соревнования, а доктор Айболит будет оценивать то, как команды справляются с заданиями. Напомните мне, какое сейчас время года?
Дети: Осень!
Вед.: Поэтому, победившая в соревновании команда будет получать от Айболита по осеннему листочку.
Эти листочки вы будете ставить вот в эти красивые вазы (показывает две вазы). У каждой команды своя ваза
- Вот ваза для команды «Улыбка» (ставит вазу на стол рядом с командой)
- И вот ваза для команды «Радуга» (также ставит вазу на другой стол около команды)
- В конце соревнований, мы подсчитаем, сколько листочков получила каждая команда. У кого будет больше, та команда и выиграет.
Вед.: Итак, Внимание! Начинаем наши соревнования. Сейчас мы с вами вспомним, как совсем недавно сначала сажали картофель в землю, а потом собирали урожай.
1-я эстафета «Посади и выкопай картофель» (один участник «сажает», другой «выкапывает»)
Д. Айболит: (оценивает эстафету)
-Молодцы, ребята! Стараются! На вас смотреть - одно удовольствие ( Даёт листок победившей команде)
2-я эстафета «Перевези овощи и фрукты» (дети на тележке перевозят овощи и фрукты из одной общей большой корзины в одну маленькую, которая у каждой команды своя)
Д. Айболит: (Оценивает эстафету)
- Да! Ничего на свете нет веселее эстафет! (даёт листок победившей команде)
Вед.: Наши ребята каждый день делают зарядку, поэтому они сильные, ловкие и сейчас это покажут.
Музыкальный танец «Зарядка» (после разминки дети садятся на стульчики)
Ведущий: Но я вижу, вы немного устали и вам надо отдохнуть, расслабиться.
Проходите на стульчики (дети садятся на стульчики).
Сейчас я посмотрю, сможете ли вы отгадать загадки о спорте. За правильно отгаданную загадку каждая команда получит дополнительный листочек.
Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались
И довольными остались… ролики
Вот полозья, спинка, планки –
А всё вместе это – ... санки
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем… велосипед
Я его кручу рукой,
И на шеи и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу… обруч
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без ... клюшки
Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно – это…. Мяч
Д. Айболит: Молодцы, правильно отгадали. Получайте по листочку.
Вед.: Ну что, ребята, передохнули стройтесь опять в своих командах (Дети выстраиваются)
3-я эстафета «Донеси – не урони». ( В руках впереди стоящего лопатка с шариком. По команде ведущего игрок идёт до ориентира с лопаткой в руке, стараясь не уронить шарик. Обойдя ориентир, возвращается в свою команду и передает лопатку следующему. Выигрывает команда быстрее выполнившая задание).
Айболит: (оценивает эстафету). Молодцы, ребята! Все очень старались.
4-я эстафета «Оббеги кочки» (дети змейкой оббегают кочки и передают эстафету другому ребёнку)
Айболит: (оценивает эстафету). Молодцы, ребята! Все очень старались.
Вед.: А теперь мы с вами немного поиграем.
Игра « ».
Д. Айболит: (оценивает игру)
Молодцы, ребята! Быстрые шустрые.
Получите свои листочки.
Вед.: Да, ребята сегодня на славу постарались! Пора подводить итоги, Доктор Айболит.
(Все вместе подсчитывают листочки команд, выбирают победителей и вручают медали)
Айболит: Вам ребята, мой привет
И такое слово!
Спорт любите с детских лет
И будете здоровы!
До новых встреч, ребята!
Вед.: Ну, а сейчас, ребята, в заключении, мы с вами как настоящие спортсмены – победители пойдём по залу и сделаем круг почёта
(Дети под марш шагают по залу)
Молодцы, ребята!