|
Понедельник- 25 сентября |
Утро |
1)Беседа «Цыплят по осени считают». Цель: объяснить детям значение идиоматического выражения, обеспечить развитие познавательной сферы детей. 2)Компьютерная презентация «Животные осенью». Цель: познакомить детей с изменениями, происходящими в жизни животных осенью. 3)Трудовое поручение: ухаживаем за растениями в уголке природы в осенний период. Цель: обсудить с детьми как нужно, ухаживать за растениями, в осенний период. 4)Д/и «Нарисуй столько же». Цель: закрепить у детей умение устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой. |
С Мишей и Дашей поупражняться в складывании фигур в технике оригами. |
Компьютерная презентация «Животные осенью». |
|
НОД |
1)Познавательное развитие: «Классификация одежды: зимняя, летняя, демисезонная». Цель: Закрепить знания детей об обобщающем понятии – одежда. Познакомить детей с классификацией одежды по сезонам – зимняя, летняя, демисезонная. 2)Физкультура на улице. 3)Рисование: «Что ты больше всего любишь рисовать». Цель: Формировать умение задумывать содержание своего рисунка; вспоминать необходимые способы изображения; пробудить стремление доводить замысел до конца. Обеспечить развитие изобразительного творчества. Формировать умение анализировать и оценивать свои рисунки и рисунки товарищей. |
|||
Прогулка 1)Наблюдение за цветником. Цель: продолжить формирование обобщенных представлений о сезонных изменениях в природе; уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни). 2)Исследовательская деятельность: сравнить цветы (чем похожи и отличаются друг от друга). 3)Трудовая деятельность: сбор семян растений в разные пакеты. Цель: закреплять умение различать зрелые семена от не¬зрелых. 4)Подвижная игра: «Перелет птиц». Цель: упражнять в беге в определенном направлении. Аню и Пашу упражнять в ловле и броске мяча. Баночки для сбора семян и ножницы.
Вечер 1)Чтение русских народных сказок по выбору детей. Цель: формировать умение детей видеть жанровые особенности и логику построения сказок.
2)Упражнение с ручными гантелями. Цель: показать детям упражнения с использованием ручных гантелей.
3)Настольно-печатная игра «Что растет осенью». Цель: побуждать детей применять свои знания о растениях в осенний период, группировать их по месту произрастания.
4)Рисование «Деревья осенью». Цель: совершенствовать умение детей передавать в рисунке образы природных объектов. С Викой П. и Машей Н. поупражняться в счёте до 5. Книга с русскими народными сказками. Краски, кисточки, альбомные листы.
|
Среда- 27 сентября. |
Утро |
1)Беседа об осени. Цель: обобщить знание детей о признаках осени, активизировать в речи соответствующие понятия. 2)Дежурство по столовой. Цель: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола. 4)Дыхательная гимнастика «Шторм». Цель: Обеспечить развитие правильного дыхания. 5) Гимнастика для глаз «Замри-отомри». Цель: Профилактика зрительного утомления, снятия напряжения с глаз у детей». |
С Варей и Лерой поупражняться в вырезание силуэтов по контору. |
Альбом «Осень» со стихами. |
|
НОД |
1)Познавательное развитие: «Растения в нашем уголке природы». Цель: Уточнить представление детей о 4-5 видах знакомых растений, о необходимости для них условий жизни, познакомить с новыми растениями. Сформировать представление о влаголюбивых и засухоустойчивых растениях. 2)Рисование: «Осенний лес». Цель: Формировать умение отражать в рисунке осенние впечатления; рисовать разнообразные деревья; по-разному изображать деревья ,траву, листья. Закреплять приемы работы кистью и красками. Обеспечить развитие активности, творчества. Продолжать формировать умение радоваться красивым рисункам. 3)Физкультура: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1 мин; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; разучить подбрасывание мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру. |
|||
Прогулка 1)Наблюдение за воробьем осенью. Цель: продолжать закрепление знаний о воробье; формировать умение видеть изменения в поведении птиц с приходом осени; активизировать внимание и память.
2)Трудовая деятельность: сбор листьев для изготовления поделок. Цель: продолжать прививать трудовые умения и навыки. 3)Подвижная игра «Перелет птиц». Цель: упражнять в беге через разные препятствия.
4) Сюжетно-ролевая игра. Цель: Побуждать детей договариваться о последовательности совместных действий.
С Русланом и Машей Б. поупражняться в езде на самокате змейкой. Самокаты. Инвентарь для трудовой деятельности и атрибуты для игровой.
Вечер 1)Рисование воском «Осенний пейзаж». Цель: предложить детям нарисовать деревья на листе бумаги воском и потом всё затонировать.
2)Играем на металлофоне «Дождик». Цель: Побуждать детей на металлофоне проигрывать мелодию.
3)Свойство воды. Цель: побуждать детей выделять разнообразные свойства воды, используя органы чувств.
4)Сюжетно-ролевая игра. Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре. С Арсением и Викой Х. поупражняться ориентировке в пространстве. Воск, краски, кисточки, альбомные листы.
Смотреть продолжение "План №4"