Грачёва Ольга Николаевна воспитатель детского сада

Четверг- 22 сентября.

Утро

1)Беседа «Что делали вчера вечером». Цель: побуждать составлять последовательный рассказ из личного опыта.

2)Д/и «Чьи детки». Цель: закрепить знания детей о плодах растений.

3) Пальчиковая гимнастика «Ёжик»;. Цель: Обеспечить развитие мелкой моторики пальцев рук.

4) Артикуляционные упражнения: «Грибок». Цель: Обеспечить развитие артикуляционного аппарата.

С Викой К. и Аней закрепить состав 3 из осенних листочков.

Осенние листочки.

НОД

1)Развитие речи: «Обучение рассказыванию: составление рассказов на тему «Осень наступила». Чтение стихотворений о ранней осени». Цель: Научить детей рассказывать (личный опыт), ориентируясь на план. Приобщать к восприятию поэтических произведений о природе. Пробудить любовь к природе во всех её проявлениях.

2)Музыка.

3) Лепка «Грибы». Цель: Обеспечить развитие восприятия, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части: круглой, овальной, дискообразной формы, развивать мелкую моторику кисти. Формировать умение передавать некоторые характерные особенности грибов. Воспитывать интерес к лепке.

Прогулка

1)Наблюдение за листопадом. Цель: расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в сво­ей речи.

2)Исследовательская деятельность: найти листочки, которые, сорвавшись, сразу падают вниз. Найти листочки, которые летят, медленно покачиваясь из стороны в сторону.

Найти листочки, которые летят, цепляясь за ветки. Составить из опавших листьев узор на асфальте.

3)Трудовая деятельность: помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада.

Цель: закреплять умение работать сообща, добиваясь вы­полнения задания общими усилиями.

4)Подвижная игра «Лиса и зайцы». Цель: формировать представление об образе жизни и по­вадках животных.

С Пашей и Машей Н. поупражняться в приставном шаге.

Атрибуты для игровой деятельности, инвентарь для трудовой.

Вечер

1)Экспериментирование: свойства воздуха. Цель: Обеспечить развитие любознательности, обогащать словарный запас детей.

2)Творческая мастерская: аппликация «Осенние цветы». Цель: предложить детям в технике обрывная аппликация составить композицию.

3)Чтение стихотворения А. Фета «Осенью». Цель: Продолжать знакомить детей с изменениями в природе в осенний период.

4)Поручение: навести порядок в групповой комнате. Цель: приучать детей к трудолюбию.

С Варей и Лерой закрепить количественный прямой счёт до 5.

Цветная бумага, клей, белая бумага. Стих А. Фета «Осень».

Пятница- 23 сентября.

Утро

1)Компьютерная презентация на тему «Красавица осень». Цель: Актуализировать, систематизировать и дополнить знания детей о взаимосвязях.

2)Работа в уголке природы: рассматривание календаря природы. Цель: уточнить представление детей о временах года.

3)Практическое упражнение «Чудесные расчёски» . Цель: пробудить у детей потребность чистыми, опрятными, аккуратными.

4)Дежурство по столовой. Цель: способствовать совершенствованию навыков связанных с обязанностями дежурного.

С Русланом и Машей Б. поупражняться в называние геометрических фигур.

Компьютерная презентация «Красавица осень».

НОД

1)Развитие речи: «Заучивание стихотворения И.Белоусова «Осень» (в сокращении)». Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И.Белоусова «Осень»

2)Физкультура: Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1 мин; упражнять в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени; разучить подбрасывание мяча вверх; развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по шнуру.