|
Четверг- 28 сентября |
Утро |
1)Беседа «Погода и здоровье». Цель: Обобщить и дополнить представление детей об особенностях осенней погоды, о том, какие опасности для здоровья она таит. 2)Чтение рассказа «Осень в лесу» (по А. Шаховской). Цель: познакомить детей с произведением, предложить найти и назвать знакомых птиц. 3)Д/игра «Раздели на группы». Предложить детям разделить птиц на перелётных и зимующих. 4) Разучивание скороговорки «Летят пичужки». Цель: Побуждать детей чётко произносить все звуки. |
С Макаром поупражняться, по схеме, описать свой любимый овощ или фрукт. |
Д\и «Раздели на группы». Рассказ «Осень в лесу». |
|
НОД |
1)Развитие речи: «Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов по ней». Цель: Совершенствовать умение детей составлять повествовательные рассказы по картине. Придерживаясь плана. Пробудить любовь к природе. 2)Музыка. 3)Лепка: «Лепка по замыслу». Цель: Формировать умение детей самостоятельно определять содержание своей работы, доводить замысел до конца. Закреплять разнообразные приёмы лепки. Побуждать рассказывать о своих работах и работах других детей. Обеспечить развитие образности речи. |
|||
|
Прогулка |
1)Наблюдение за связью явлений в природе. Цель: продолжать развивать умение устанавливать причинно – следственные связи в природе. 2)Экспериментальная деятельность. Опыт с перышками. Цель: выяснить, какие перья летают лучше в воздухе, почему? 3)Игра развлечение «Лесная эстафета». Цель: формировать умение детей выполнять эстафету быстро. 4)П/и «К дереву беги». Цель: закрепить названия деревьев. |
С Ритой и Мишей поупражняться в челночном беге. |
Перья, атрибуты для эстафеты. |
|
|
Вечер |
1)Компьютерная презентация «Перелётные птицы». Цель: Обогащать представление детей о жизнедеятельности птиц, побуждать различать их по внешнему виду. 2)Коллективная аппликация «Журавли». Цель: побуждать детей складывать заготовку пополам, обводить шаблон, вырезать фигуру журавлей. 3)Игры со строительным материалом. Цель: обеспечить развитие воображения, пространственного мышления. |
С Дашей и Артёмом поупражняться в деление круга на части. |
Компьютерная презентация «Перелётные птицы». |
|
Пятница- 29 сентября |
Утро |
1)Чтение рассказа В. Катаева «Грибы». Цель: познакомить детей с новым произведением, побеседовать какие грибы дети знают. 2)Творческая мастерская: рисование грибов. Цель: Закреплять и систематизировать знания детей о съедобных грибах о их внешнем виде. 3)Дежурство по занятию. Цель: побуждать детей самостоятельно раскладывать подготовленный воспитателем материал. 4)Самостоятельная игровая деятельность детей. |
С Евой поупражняться в составлении рассказа по сюжетным картинкам. |
Картинки с изображением грибов. |
|
НОД |
1)Развитие речи: «Весёлые рассказы Н.Носова». Цель: Познакомить детей с новыми весёлыми произведениями Н.Носова. Вызвать интерес к весёлым произведениям о детях. 2)Физкультура: Упражнять детей в непрерывном беге до 1 мин (в чередовании с ходьбой); разучить игровые упражнения с прыжками; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом и координацию движений и ловкость в игре «Быстро возьми». |
|||
|
Прогулка |
1)Подвижная игра «Листопад». Цель: закрепить названия деревьев. 2)Наблюдаем за дождливой погодой. Цель: познакомить с наиболее типичными приметами поздней осени – дождливой погодой; уточнить название и назначение одежды. 3)П/и «Стоп». Цель: упражнять детей в умении выполнять движения в соответствии с текстом. 4)Д/и «Кто где живет?». Цель: закрепить умение группировать растения по их строению (кустарники, деревья). 5)Труд на участке: продолжать убирать опавшие листья и ветки. |
С Максимом и Викой К. д/игра «Назови ласково».
|
Инвентарь для трудовой деятельности и атрибуты для игровой. |
|
|
Вечер |
1)Д/и «Узнай на ощупь». Цель: продолжать знакомить детей со способами обследования предметов. 2)Разгадывание и составление загадок про осень. Цель: Формировать умение детей составлять загадки-описания по рисункам. 3)Чтение сказки К. Ушинского «Как рубашка в поле выросла». Цель: попросить детей найти в сказке описание трудовых действий. 4)Рисование по сырому. Цель: формировать умение детей рисовать по сырому. |
С Аней и Викой П. поупражняться в прыжках через скакалку. |
Акварель, альбомные листы. Книга К. Ушинского. |